檢索結果：共4筆資料 檢索策略： "Chin-Chung Tsai".ecommittee (精準) and year="108"
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本研究探討程式設計初學者在圖像型與文字型程式介面中的閱讀理解成效、認知負荷、程式設計自我效能以及視覺注意力分布的差異；採用程式設計自我效能量表以及眼球追蹤儀蒐集受試者的生理資訊，再用Real Gaz…
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本研究旨在運用眼球追蹤技術，探討國中學生閱讀國中會考白話文閱讀題目易題及難題的閱讀歷程。研究對象為 31名國中八年級的學生，將受試者依據前測分為「高、低閱讀理解力組」及依據實驗後測分為「 答對、答錯…
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本研究欲探討關鍵訊息篩選在Python程式閱讀中扮演的角色，以眼動指標作為預測變項來預測各題的答題表現，並比較在程式閱讀理解中答對與答錯的人其視覺行為之差異。實驗使用Tobii 4C眼動設備，即時眼…
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研究發現許多學生對於第二語言論證寫作感到困難。面對此一難題，本論文欲探討第二語言論證寫作課程中，大學生之論證概念、論證寫作方法、與論證技巧(主張、資料、論據、支持、反主張、自省)學習模式。本研究亦欲…